Faţă de anul şcolar trecut, numărul elevilor din Gorj a scăzut cu 2.000. Unii au renunţat la şcoală, alţii nu s-au mai înscris, iar unii au ales să urmeze cursurile liceale în judeţele vecine.
Numărul elevilor care vor frecventa cursurile unităţilor şcolare din judeţul Gorj a scăzut cu 2.000. Potrivit datelor de la Inspectoratul Şcolar Judeţean (ISJ), anul şcolar va începe pentru 64.762 de şcolari şi 12.168 de preşcolari. Unii elevi au renunţat la şcoală. La fel ca în multe alte judeţe ale României, una dintre cauzele abandonului este lipsa fondurilor necesare întreţinerii unui elev. Din cauza sărăciei, mulţi părinţi aleg să-şi trimită copiii la muncă, în loc să-i lase să-şi construiască un viitor care să aibă la bază pregătirea şcolară. Altă cauză ar fi motivaţia scăzută pentru activitatea şcolară. Potrivit directorului Centrului de Resurse şi Asistenţă Educaţională Gorj, Teodor Alexandru, numărul cazurilor de abandon şcolar a crescut faţă de anii trecuţi: „Din datele pe care le avem, în anii anteriori lui 2007, au fost semnalate în jur de 600 de cazuri de abandon, însă acum sunt 751. Nu am finalizat încă raportul pe 2008.
Trendul este, din păcate, ascendent. Tot mai mulţi elevi părăsesc unităţile de învăţământ, situaţia financiară precară fiind invocată de mulţi dintre ei“.
Unii elevi aleg şcolile din alte judeţe
Mulţi elevi din Gorj aleg ca după absolvirea şcolii generale să-şi continue studiile în unităţile de învăţământ din Dolj sau Vâlcea. Potrivit Erminei Frunzaru, de la ISJ Gorj, anual, aproximativ 300 de elevi pleacă la liceele din Dolj: „Cei care se înscriu la licee din Dolj locuiesc în comunele sau oraşele de la marginea judeţului Gorj. Le este mai uşor să facă naveta la Craiova decât la Târgu Jiu. Este vorba despre migraţia elevilor spre alte judeţe, cauzată tot de lipsa banilor: fiind distanţa mai mică, preferă Craiova“.
Pentru anul şcolar 2008-2009, în clasa I s-au înscris 3.980 de elevi, mai puţini decât anul trecut. Înscrierile s-au făcut încă de la începutul acestei veri, părinţii dorind să-şi dea copiii la şcolile de renume. La fel ca şi în cazul grădiniţelor, cele mai multe probleme sunt întâlnite în mediul urban, unde, preşcolarii şi şcolarii au rămas pe dinafară.
