Premierul Adrian Nastase va discuta cu profesorii

Premierul Adrian Nastase a declarat ieri, la Braila, ca se va intilni saptamina viitoare cu reprezentantii profesorilor, pentru a discuta despre conflictul de munca din invatamint. Nastase sustine ca, in acest an, salariile cadrelor didactice vor creste cu peste 25 la suta, in transe trimestriale. „In conditiile in care avem o inflatie de 22 la suta, se poate spune ca, prin aceste indexari, va fi consolidata puterea de cumparare a profesorilor“, sustine premierul. Adrian Nastase a recunoscut insa ca aceasta crestere nu rezolva totusi prea multe probleme si ca trebuie gasite si alte solutii care ar putea imbunatati nivelul de viata al profesorilor. Premierul a adaugat ca, in acest an, invatamintului i-au fost alocate patru procente din PIB, mai mult decit a fost acordat acestui sector in anii anteriori. Cadrele didactice s-au aflat luni in greva, dupa ce, la sfirsitul saptaminii trecute, reprezentantii Aliantei Sindicatelor din Invatamint (ASI) au apreciat drept nemultumitoare ofertele guvernamentale de rezolvare a situatiei personalului din invatamint. Sindicatele sint nemultumite de majorarea cu doar cinci la suta a salariilor acordate de guvern in invatamintul preuniversitar. Cu doua saptamini in urma, Alianta Sindicatelor din Invatamint inminase ministrului educatiei o lista cu revendicari, care include stabilirea unui salariu de referinta unic in invatamint si recorelarea lui cu inflatia cumulata in ultimii doi ani, astfel incit salariul de referinta la nivelul coeficientului unu sa fie de 1.800.000 de lei, si nu 1.100.000 de lei ca acum. Sindicalistii mai cer o hotarire de guvern care sa lamureasca statutul bibliotecilor din invatamint, acordarea tichetelor de masa personalului din invatamint, blocarea ordonantei de urgenta privind reducerea sporului pentru mediu rural, precum si finalizarea de urgenta a unei legi corecte a salarizarii personalului din invatamint. Nu in ultimul rind, sindicalistii cer respectarea in totalitate a statutului personalului didactic.