Creierul are propriul dicţionar T9
Creierul uman este dotat cu un mecanism cu ajutorul căruia putem intui un cuvânt încă de la primele sale litere, la fel cum se întâmplă cu dicţionarele T9 de la telefoanele mobile, utilizat ca instrument de scriere mai rapidă a SMS-urilor. Acest mecanism a fost „fotografiat“ pentru prima dată în timpul studierii procesului de alfabetizare a adulţilor, altfel spus, analizând ceea ce se întâmplă în zonele cerebrale responsabile cu limbajul, atunci când învăţăm să scriem şi să citim. Studiul, dat publicităţii de Nature, a fost posibil în urma monitorizării a unui grup de adulţi, în timp ce învăţau să scrie şi să citească. Mai precis, a fost vorba de mai mulţi militanţi din gherila columbiană, care, reintegraţi în societate după ce au crescut şi supravieţuit în munţi, au învăţat să citească la vârsta adultă. Studiul, coordonat de Cathy Price de la University College din Londra, este unicul de acest fel, pentru că doar studiind procesul de alfabetizare la vârstă adultă se poate înţelege cu adevărat ce schimbări au loc la nivel cerebral. De obicei, fiinţele umane învaţă să scrie şi să citească în copilărie, însă nu este posibil să recunoaştem aceste schimbări la copii, pentru că la această vârstă au loc împreună cu alte modificări, legate de motive diferite. Creierul infantil este prin natura sa mai maleabil, fiind ca un „burete, şi este supus mai multor stimuli, care intervin simultan, din acest motiv nefiind posibil să distingem efectele fiecăruia. În cazul adulţilor monitorizaţi pentru acest studiu, cu ajutorul rezonanţei magnetice, specialiştii au examinat creierul luptătorilor columbieni la începerea şi la finalizarea ciclului de lecţii. Ei au confruntat apoi rezultatele cu „imaginile“ cerebrale ale altor 22 de adulţi de aceeaşi vârstă, care nu au participat la program şi care erau analfabeţi. La unii, s-a constatat o mărire a cantităţii de materie cenuşie în unele zone din emisfera dreaptă, „sediul“ limbajului, şi o potenţare a canalelor de comunicare la nivelul girusului angular, o zonă cerebrală fundamentală pentru lectură şi pentru recunoaşterea cuvintelor. În acest fel, cercetătorii au descoperit că această regiune funcţionează un pic ca un dicţionar T9, anticipând ceea ce ochii noştri vor citi.
