Organizația EFdeN derulează programul național SustenAbilitate 2.0, prin care aproximativ 1.000 de profesori din 20 de județe vor fi formați să predea sustenabilitatea folosind metodologia Project-Based Learning.
Printre județele incluse în program se numără și Dolj, unde aproape 9.000 de cadre didactice pregătesc anual peste 89.000 de elevi. Inițiativa urmărește să îi ajute pe profesori să transforme conceptele legate de sustenabilitate în experiențe practice de învățare, adaptate realităților actuale.
De ce este important pentru Dolj
Programul vine într-un moment în care județul Dolj atrage investiții importante în domeniul energiei regenerabile, în special în proiecte de energie solară și sisteme de stocare a energiei.
În acest context, elevii care vor intra pe piața muncii în următorii ani vor avea nevoie de competențe legate de eficiența energetică, consumul responsabil, economia circulară și tehnologiile verzi.
Potrivit inițiatorilor proiectului, aceste cunoștințe devin la fel de importante precum competențele digitale.
Un nou opțional dedicat sustenabilității
Profesorii participanți vor fi pregătiți să predea un nou opțional de sustenabilitate, aflat în proces de avizare la Ministerul Educației.
Programul le oferă acces la curriculum complet, resurse educaționale moderne și suport metodologic pentru implementarea activităților la clasă.
Anul trecut, curriculumul a fost testat la Colegiul Național Gheorghe Lazăr, iar în 2026 proiectul intră într-o etapă de extindere națională.
Învățare prin proiecte și probleme reale
Elevii care vor urma acest opțional vor lucra la proiecte inspirate din provocări reale și din cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă ale ONU.
Pe lângă informațiile despre climă și mediu, programul urmărește dezvoltarea unor competențe esențiale pentru viitor:
- gândire critică;
- colaborare și lucru în echipă;
- cercetare;
- rezolvarea problemelor;
- înțelegerea impactului deciziilor individuale asupra comunității.
„În multe școli, sustenabilitatea rămâne un subiect teoretic, fără legătură directă cu realitatea elevilor. Prin SustenAbilitate 2.0 ne dorim ca profesorii să aibă instrumentele necesare pentru a transforma aceste teme în experiențe de învățare relevante, cu care elevii să se poată conecta”, a declarat Corina Fugaru.
Profesorii se pot înscrie gratuit
Sesiunile de formare au debutat pe 23 mai la București și au fost deja implementate în mai multe județe din țară.
Cadrele didactice din Dolj interesate de program se pot înscrie gratuit și vor beneficia de cursuri de formare, materiale educaționale și sprijin pentru implementarea opționalului în școli.
Tinerii sunt tot mai preocupați de schimbările climatice
Datele citate de organizatori arată că interesul elevilor pentru aceste teme este deja ridicat.
Conform UNICEF, 88% dintre tineri consideră că schimbările climatice le afectează direct viața, iar 80% se declară îngrijorați de impactul acestora.
În același timp, un studiu al Banca Europeană de Investiții arată că 76% dintre tinerii români susțin măsuri mai stricte pentru combaterea schimbărilor climatice.
Prin SustenAbilitate 2.0, EFdeN își propune să transforme aceste preocupări într-o oportunitate de învățare practică și de pregătire pentru meseriile viitorului.
Citește și: Peste 6 tone de azotat de amoniu și produse fitosanitare expirate, descoperite în Vâlcea
