La Colegiul National „Elena Cuza“ se deruleaza un proiect scolar franco-roman de exceptie

Colegiul National „Elena Cuza“ din Craiova a fost ieri gazda a cinci cadre didactice franceze din asociatia AGIR cu care deruleaza proiectul scolar franco-roman „De la invatamintul bilingv catre filierele universitare francofone“.

Directorul colegiului, Mircea Nastase, a afirmat ca proiectul a vizat si vizeaza modernizarea continuturilor si introducerea noilor module de predare-invatare a limbii franceze: „Elevii nostri au obtinut rezultate foarte bune in sustinerea probei B1 din DALF, in luna mai 2004, care au situat liceul nostru in fruntea celor mai bune zece licee-pilot din tara. Aceste probe vor oferi noi deschideri si oportunitati elevilor ce vor dori sa-si continue studiile in tara si in strainatate“.

Coordonatorul proiectului, inspectorul Dan Amarascu, impreuna cu alte cadre didactice din echipa au beneficiat de stagii de formare in tara si in Franta, la Centrul International de Studii Pedagogice de la Sevrès. Acesta a spus ca s-a creat perspectiva realizarii unui schimb de elevi intre Franta si Romania, incepind din aprilie 2005.

Importanta a fost prezenta sefului coordonatorului de proiect de la Serviciul cultural al Ambasadei Frantei la Bucuresti, Marie Anne Rismann, cea care raspunde de cele zece licee- pilot din Romania. Ea a tinut sa precizeze obiectivul proiectului: „Limba franceza nu se mai studiaza ca o limba de comunicare, ci ca un instrument de lucru, prin intermediul ei elevii reusind sa obtina si sa asimileze informatii“.

Asociatia franceza AGIR reproseaza sistemului de invatamint preuniversitar romanesc ca manualele si programele scolare sint stufoase: „Exista prea multa teorie, in detrimentul activitatii de formare de deprinderi, de cautare si utilizare a informatiei“.

Directorul Nastase a apreciat ca proiectul scolar bilingv are un mare impact asupra elevilor: „La elevi se dezvolta constiinta apartentei nationale, dar si europene, le stimuleaza o serie de abilitati, atitudini, interese, le da incredere in propriile forte, precum si o noua perspectiva asupra lumii si vietii“.