Invatamintul preuniversitar se reformeaza in toate tarile Uniunii Europene

Ministerul Educatiei si Cercetarii a stabilit strategia privind manualele scolare pina in anul de invatamint 2009-2010. Politica promovata de minister are ca obiectiv „asigurarea de manuale alternative durabile si de calitate, prin promovarea unei concurente deschise pentru editarea si tiparirea acestora“. Inspectorul general adjunct al ISJ Dolj, Florea Gaina – responsabil de curriculum si inspectie scolara, spune ca numai in aceste conditii cadrele didactice vor avea posibilitatea de a alege manualul potrivit din punctul de vedere al accesibilitatii si metodei pedagogice adecvate. Pentru asigurarea din fondurile bugetare a manualelor scolare pentru clasele I-X, ministerul de resort are in vedere ca elaborarea acestora sa fie conform programelor scolare in vigoare. O buna parte din cadrele didactice cu vechime in invatamintul preuniversitar cuprinsa intre 18 si 22 de ani si-au reamintit de strategiile din regimul comunist, care se faceau pe cite unul, doua sau trei decenii. Nu intimplator strategia Ministerului Educatiei, privind manualele scolare, este pina in anul de invatamint 2009-2010. De ce? Pentru simplul motiv ca potrivit Programului European „Lisabona – 2010“, incepind cu anul scolar 2010-2011, se generalizeaza invatamintul de 12 clase. Daca exista cu adevarat o problema, aceasta vizeaza schimbarea cu mult mai devreme a programei scolare si nu trebuie sa se astepte ca lucrul acesta sa se petreaca in ultimul an de studiu, ci cu mult mai devreme. Majoritatea elevilor interpelati apreciaza ca descongestionarea programei scolare trebuia facuta incepind cu acest an scolar, intrucit suprasolicitarea informationala la care sint supusi este mai mare decit a colegilor din tarile membre ale Uniunii Europene. Pe de alta parte, multe familii de romani stabilite in tarile occidentale se pling de sistemul de invatamint din aceste tari si sint nemultumite de programa scolara „exagerat de aerisita“. In consecinta, trebuie reformat intreg invatamintul preuniversitar european, cu scopul cresterii calitatii invatamintului de masa simultan cu sansele elevilor capabili de performante.