Clădirile unităţilor de învăţământ, unele aflate în stare de degradare, cu săli de clasă sărăcăcioase, cu mobilier necorespunzător, fără apă curentă şi cu WC-uri care nu oferă nici condiţiile minime de igienă, îşi primesc astăzi elevii la cursuri.
Că o parte a unităţilor şcolare nu îşi vor putea primi elevii sau că altele încep anul şcolar fără a avea autorizaţie sanitară de funcţionare nu mai este o noutate pentru nimeni. La Cungrea, cu toate că în localitate există cinci unităţi de învăţământ, numai grădiniţa din satul Ibăneşti îndeplineşte condiţiile de funcţionare din punct de vedere sanitar. Lipsa fondurilor împinge autorităţile locale să „cârpească“ imobilele pentru că, vor, nu vor, anul şcolar trebuie să înceapă. Printre ruine, în localuri improvizate sau în clădiri fără autorizaţie sanitară de funcţionare, astăzi va suna clopoţelul. Cei 150 de elevi şi preşcolari din Cungrea vor învăţa tot în condiţii improprii. „Avem probleme cu şcolile din localitate. Ne zbatem să mai reparăm câte ceva, însă ne confruntăm cu lipsa de fonduri“, a declarat Ion Murguleţ, primarul localităţii.
Începutul de an şcolar, cu stângul
În satul Mieşti, numai şapte copii, elevi ai claselor I-IV, mai calcă pragul şcolii. Sunt trei elevi în clasa a III-a şi patru în clasa a IV-a. Unitatea în care învaţă ei arată jalnic. Este veche de peste o jumătate de secol şi nimeni din sat nu îşi mai aduce aminte când a fost reparată ultima dată. Pereţii exteriori sunt decojiţi. Nu are apă curentă, magazia localului seamănă mai mult cu un bordei, iar toaletele sunt neschimbate de pe timpul în care pe băncile şcolii învăţau părinţii elevilor de astăzi. Tot ceea ce s-a făcut pe timpul vacanţei s-a rezumat la văruitul pereţilor, reparatul sobelor şi curăţatul pardoselii din sălile de clasă. „Mai am puţin. Trebuie să şterg geamurile, că s-au murdărit de var. Prin clase am terminat. Am curăţat pardoselile şi am reparat aşa cum am putut soba“, a explicat vinerea trecută îngrijitoarea şcolii.
Nici la şcoala de centru, lucrurile nu sunt mai grozave. Se lucrează la amenajarea unui WC, însă este departe de standardele impuse în ţările europene. Şcoala este deteriorată, terenul din curte este suficient de mare, însă nu arată nici pe departe aşa cum ar trebui. Singurele dotări sunt scheletele unor porţi de fotbal. „Şcoala din satul Cungrea nu îndeplineşte condiţiile optime pentru realizarea procesului de învăţământ. Şi amplasamentul ei este dubios. Pentru că este aşezată într-o zonă joasă, clădirea s-a degradat. Singura soluţie este construirea unei şcoli noi. Speranţe sunt, pentru că, din datele pe care le avem, în noiembrie va avea loc licitaţia pentru execuţia şi proiectarea a şase şcoli din judeţ, printre care este prinsă şi cea din Cungrea. Sperăm ca în 2009 să demarăm lucrările pentru ridicarea unei şcoli noi“, a mai spus Murguleţ.
Investiţii în stand-by
Şi în satul Cornăţelu, din localitatea Poboru, anul acesta, câţiva preşcolari vor învăţa tot în şcoală, pentru că proiectul care viza construirea unei grădiniţe nu este gata. Deşi investiţia a fost demarată anul trecut, autorităţile locale s-au împotmolit pe ultima sută de metri. Lucrările sunt în proporţie de 80% finalizate, dar au stagnat din lipsa fondurilor. „Avem probleme cu grădiniţa din Cornăţelu. Investiţia a fost demarată anul trecut, iar de curând aceasta a stagnat. Şi anul trecut preşcolarii au învăţat într-o sală de clasă. Acum probabil va fi la fel. Aşteptăm cu nerăbdare derularea investiţiei. Sperăm cât de curând ca guvernul să ne aloce noi fonduri“, a spus Iulian Bărăscu, primarul Iocalităţii Poboru.
Indiferent că vina pentru stadiul în care se află investiţiile în şcoli o poartă una sau alta dintre instituţiile publice, defavorizaţi rămân tot preşcolarii şi şcolarii, care sunt nevoiţi să îndure condiţii mizere în multe situaţii.
