Liceenii din Craiova au participat în acest weekend la un curs de competenţe media şi advocacy, organizat de Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI). Elevii au discutat despre drepturile omului, cu accent pe drepturile minorităţilor, despre modul în care funcţionează mass-media şi despre efectele sociale ale discursului incitator la ură. De asemenea, participanţii şi-au însuşit noţiuni de etică şi deontologie jurnalistică.
Evenimentul a fost organziat cu sprijinul Colegiului Naţional „Elena Cuza”, partenerul local al CJI în cadrul proiectului „Competenţe media pentru liceeni în lupta împotriva discriminării şi a discursului incitator la ură în presă”, implementat de CJI în parteneriat cu organizaţia norvegiană Norsensus Mediaforum, în perioada aprilie 2014 – iunie 2015. Proiectul, în valoare de 157.065 de euro, se adresează unui număr de peste 200 de liceeni, profesori de liceu, jurnalişti, bloggeri si activişti ai societăţii civile din zece oraşe ale României – Alexandria, Babadag, Botoşani, Bucureşti, Craiova, Galaţi, Iaşi, Slobozia, Piatra Neamţ şi Târgu Mureş). Persoanele care vor participa la acest proiect vor dobândi competenţe media care le vor permite să identifice şi să respingă discursul incitator la ură şi atitudinea discriminatoare în presă, precum şi să se comporte în mod responsabil în calitate de „generatori de conţinut online”. Elevii se vor familiariza cu teme precum drepturile omului, discriminare / anti-discriminare, rolul presei într-o societate democratică sau libertate de expresie şi vor învăţa cum să planifice şi să pună în practică campanii de advocacy. Cursurile pentru liceeni vor fi dublate de cele pentru profesori, jurnalişti, bloggeri şi reprezentanţi ai societăţii civile din oraşele incluse în proiect.
La finalul cursurilor, elevii vor pregăti zece campanii de advocacy, cu ajutorul profesorilor, jurnaliştilor şi activiştilor societăţii civile. În luna decembrie a acestui an, un juriu româno-norvegian va desemna cele mai bune trei campanii, care urmează să fie implementate ulterior. „Proiectul răspunde uriaşei nevoi de educaţie în trei direcţii esenţiale în societatea democratică modernă: drepturile omului, competenţele media şi participarea civică. El aduce o perspectivă inovatoare asupra educaţiei liceenilor, care vor exersa modele de participare civiă şi empowering cetăţenesc” a declarat Ioana Avădani, director executiv al CJI.
