Educaţia muzicală modelează minţile copiilor
Pregătirea şi educaţia în domeniul muzicii pot modela creierul unui copil, cel puţin aceasta este convingerea unei specialiste în neurologie şi comunicare din Statele Unite. Nina Kraus, profesor de neurobiologie, fiziologie şi ştiinţele comunicării la Universitatea Northwestern, afirmă că educaţia muzicală are efecte profunde, care formează şi modelează sistemul senzorial al copiilor. Prin urmare, susţine Nina Kraus, disciplina „Muzică“ nu ar trebui exclusă din programa şcolară pentru ciclul primar şi cel gimnazial. „Copiii care învaţă să cânte cu vocea sau la un instrument muzical vor putea procesa mai bine informaţiile într-un mediu zgomotos, aşa cum este sala de clasă. În plus, aptitudinea de a cânta la un instrument îi va ajuta să interpreteze mai bine nuanţele de limbaj, care sunt cel mai bine puse în evidenţă prin inflexiuni ale vocii“, a explicat Kraus. În calitatea sa de specialist în comunicare, Nina Kraus a precizat că educaţia muzicală poate reprezenta o strategie eficientă pentru a ajuta copiii să codifice în mod corect vorbirea – indiferent dacă este vorba de copii normali, de dislexici sau de copii care suferă de autism. „Sistemul auditiv al fiecărui om este acordat în funcţie de experienţele sonore sau muzicale pe care le-au avut de-a lungul vieţii. Astfel, pregătirea muzicală nu este benefică numai pentru procesarea stimulilor de natură muzicală. Noi, cercetătorii în domeniul comunicării, am descoperit că pregătirea muzicală poate îmbunătăţi felul în care sunetele sunt procesate pentru a fi folosite de limbaj şi emoţii“, a explicat Nina Kraus.
